Il 15 settembre 2026 è iniziata la nuova avventura nelle scuole secondarie per i ragazzi di prima. Era un martedì mattina, c’era un clima caldo ancora estivo e tutti eravamo ancora in t shirt leggere. Nello zaino, tante cose nuove libri, diario e astuccio. All’inizio ero con tutte le mie amiche nella piazza davanti alla scuola poi sono arrivate le prof. e ci hanno fatto entrare. Sono salita al primo piano per entrare nella mia classe: ero molto ansiosa e felice allo stesso tempo.
Appena entrata in classe, ho potuto notare come era tutto diverso: nuovi compagni, nuove prof, nuovi ambienti. C’erano le mie amiche della quinta, perciò ero abbastanza serena. Però un difetto c’è e io l’ho subito notato: le classi sono molto piccole, infatti quando dobbiamo fare una verifica è molto difficile distanziarci, per il poco spazio. Anche se la classe era piccola, tuttavia c’era molta sintonia, avevamo tutti voglia di fare nuove amicizie e di conoscerci. Inoltre, al suono della campanella, ho ritrovato tanti amici, anche delle classi successive. Mi auguro che quest’anno faremo molte esperienze in classe e fuori classe da ricordare per sempre.
Di Nicolò Bonizzoni, Mattia Groppi e Tommaso Bossi
27/10/2026
Halloween ha origini molto lontane nel tempo, nei miti degli antichi popoli europei. In origine, infatti, si trattava del capodanno Celtico. La festa ricorre il 31 ottobre: segnava la fine dell’autunno e l’inizio dell’inverno. È proprio questo il momento in cui la vita cede il passo alla morte nella natura, e quindi, in cui i Celti credevano che la parete che divideva il regno dei morti da quello dei vivi diventasse più sottile e che i due mondi potessero comunicare tra di loro.
Quando arrivò il cristianesimo, la festa venne cancellata, anzi, trasformata nella festa di tutti i santi e successivamente dei defunti. Il nome Halloween deriva dalla forma contratta di All Hallows’ Eve che vuol dire: “La vigilia del giorno di tutti i santi.”. Alcuni paesi, come l’Irlanda, conservarono la tradizione antica e la trasportarono negli Stati Uniti insieme agli emigranti che si trasferirono nel Nuovo Mondo spinti da una carestia, nell’Ottocento.
Halloween, nel mondo, viene festeggiato in modi diversi: negli Stati Uniti ci sono grandi festeggiamenti che iniziano già da settimane prima e trasformano strade, giardini, case all’insegna dell’horror. In Giappone viene festeggiato senza il classico “dolcetto o scherzetto”: gli adulti e i ragazzi si travestono da personaggi fantastici e di anime e manga.
In Messico, il Día de los Muertos (Giorno dei Morti) è una celebre festa – riconosciuta Patrimonio Culturale Immateriale dell’UNESCO – che si tiene ogni anno tra la fine di ottobre e i primi di novembre per celebrare il ciclo della vita e della morte e accogliere il ritorno delle anime dei defunti.
Noi, a Castel San a Giovanni, al pomeriggio abbiamo festeggiato con il classico “dolcetto o scherzetto” e poi, la sera, siamo andati a casa di un’amica, abbiamo cenato tutti insieme e abbiamo guardato un film.
Ma cosa c’è di così affascinante nello scherzare con la morte? E perché questo legame tra i morti e i bambini? In un mondo antico legato all’agricoltura, ad inizio novembre la semina era già finita. I morti erano custodi della terra, erano la vita che si era appena spenta e i loro corpi tornavano a rendere fertile la terra, affinché questa generasse nuova vita. Ma i morti erano anche terrificanti e pericolosi. Per questo ci volevano riti per ingraziarsi i favori dei morti e per scongiurare la loro ira. I bambini, invece, sono la vita. I bambini vogliono capire cosa sia la morte, pur essendone spaventati. E i bambini conoscono un solo modo per interpretare il mondo e capire come affrontarlo: il gioco.
Di Francesco Bergami, Mattia Gobbi, Klevin Ballabani
3/11/2026
Siamo tre nuovi giornalisti appassionati calciatori e quindi vi proponiamo un articolo – cronaca di una partita che abbiamo giocato e che è stata davvero memorabile!
Domenica 25 ottobre, alle ore 10:30, al campo sportivo Soressi di Castel San Giovanni inizia un derby pazzesco: San Filippo Neri contro la grande Borgonovese.
Fischio di inizio, la palla è della Borgonovese. Dopo poco, la Borgonovese passa in vantaggio, ma dopo cinque minuti Francesco Bergami segna il goal del pareggio e il primo tempo finisce così. Il secondo tempo è parecchio eccitante perchè ci sono goal pazzeschi, tra cui quello di Klevin Ballabani che, con un tiro da fuori area, piazza una bomba sotto l’incrocio dei pali. Il secondo tempo termina così 4 a 2 per il San Filippo.
Il terzo ed ultimo tempo finisce 1 a 1 e il San Filippo vince il match per 6 a 4. Alla fine San Filippo ha la meglio!
Questa partita è stata molto importante perché la squadra si è dimostrata molto affiata e tra compagni di classe ed ex compagni di squadra ci si conosce quasi tutti. I giocatori, inoltre, hanno dimostrato di pretendere da loro stessi il meglio. A questo punto del campionato, infine, il punteggio vittorioso è stato essenziale per consolidare la nostra posizione in campionato.
Vi terremo aggiornati sull’andamento del nostro campionato.
Se pensate che la tecnologia sia nata con gli smartphone touch screen e i social media, vi sbagliate di grosso. C’era un tempo in cui un piccolo logo blu dominava l’intero pianeta. Ma conoscete davvero la storia di Nokia? Preparatevi a scoprire come un’azienda che produceva carta è arrivata a conquistare il mondo! Nel lontano 1865, in Finlandia, un ingegnere di nome Knut Fredrik Idestam aprì una semplice fabbrica di carta lungo le rive di un fiume. Quale fiume? Nokianvirta. È da lì che deriva il nome “Nokia”.
La vecchia fabbrica di Nokia presso il fiume Nokianvirta
In seguito, in quella zona, aprirono una fabbrica di gomma e una di cavi che si fusero per creare la Nokia Corporation. Negli anni Ottanta, Nokia ha capito prima di tutti che il futuro sarebbe stato nei telefoni cellulari e quindi produsse i suoi primi modelli. Erano pesanti ma bellissimi per l’epoca. Se chiedete ai vostri genitori, probabilmente ne hanno avuto uno! Era famoso per tre cose: la batteria che durava giorni (a volte una settimana intera) con una sola carica; il videogioco del serpente “Snake” che mangiava i pallini, il vero antenato di giochi come “Candy Crush” o “Brawl Stars” e la sua resistenza estrema che lo fa considerare “indistruttibile”. Il Nokia 1100 ha ancora il primato per il telefono più venduto della storia dell’umanità, con 250 milioni di pezzi.
Nokia 1100
Forse non tutti sanno che… La suoneria più famosa della storia, il celebre motivo Nokia Tune si basa su un pezzo di chitarra classica del 1902, composto da Francisco Tarrega intitolato “Gran Vals”. Nei primi anni 2000 risuonava quasi 20.000 volte al secondo in giro per il pianeta! Quando arrivava un SMS, i vecchi cellulari Nokia facevano un segnale sonoro (beep-beep-beep beep-beep beep-beep-beep). Quella sequenza non era casuale ma corrispondeva alle lettere S-M-S nel codice Morse. Esistevano anche alcuni codici che, se digitati sulla tastiera, erano in grado di sbloccare menu segreti.
Nokia è stata la prima azienda al mondo produttrice di telefoni per oltre un decennio, vendendo miliardi di dispositivi. Poi, con l’arrivo dell’iPhone, di Samsung e degli smartphone moderni, ha perso il primato perché non ha rinnovato in tempo i suoi sistemi operativi, continuando ad usare Symbian e non Android come gli altri. Oggi Nokia non produce più i telefoni di un tempo (ha ceduto il marchio alla azienda finlandese HMD global, formata dai vecchi capi Nokia nel tempo, che hanno rifatto alcuni telefoni storici come il 3310), ma continua a essere protagonista delle infrastrutture di rete e della tecnologia 4g/5g.
Io ho un Nokia (3330) perché non ho ancora l’età per lo smartphone e poi è un bellissimo telefono! Ha 5 giochi bellissimi, una batteria da ricaricare ogni 5-6 giorni e le cover xpress-one che si possono cambiare sia davanti che dietro. E se pensate che i modelli in bianco e nero siano brutti perché non si possono fare foto, non sapete che, come sfondo ci sono tanti salvaschermo davvero bellissimi!
Di Arianna Merli, Giorgia La Macchia, Greta Crespi, Vittoria Imperio e Joele Qejvani
27/10/2026
Il campionato italiano di pallavolo maschile serie A è da sempre considerato il più bello e competitivo del mondo. Ogni settimana, i palazzetti si riempiono di tifosi pronti a vedere scambi spettacolari, recuperi mozzafiato e schiacciate micidiali. In questo viaggio del grande volley, abbiamo deciso di raccontarvi la storia di tre campioni speciali, ognuno con una storia unica: chi sono?
Cominciamo con Yuki Ishikawa, che nasce nel 1995 a Okazaki. E’ un pallavolista professionista giapponese, il suo ruolo è schiacciatore e attualmente gioca nel Ziraat Bankkart in Turchia. Inoltre, è anche il capitano della nazionale giapponese. Vanta un’altezza importante pari a 193 centimetri e pesa circa 90 kg. È considerato una vera icona della pallavolo moderna asiatica e fonte di ispirazione per le anime “Haikyuu”, dove viene soprannominato “Re del campo”.
Il secondo giocatore leggendario che ci appassiona è Alessandro Bovolenta, nato nel 2004 a Roma. Attualmente gioca nella Gas Sales Bluenergy Volley Piacenza nel ruolo di opposto. Ha la bellezza di 207 centimetri di altezza, che lo avvantaggia molto nella pallavolo essendo una caratteristica molto importante; inoltre grazie al suo braccio potente e alla sua efficacia in fase d’attacco, già da giovane è riuscito ad entrare nella serie A e nel giro della nazionale italiana.
La terza leggenda è Alessandro Michieletto, classe 2001: uno dei più grandi giocatori della pallavolo mondiale. Il suo ruolo è di schiacciatore, è alto 211 cm e pesa circa 88 kg. Gioca nella Trentino Volley e nella nazionale italiana.
Durante la sua carriera, ha affrontato un momento difficile nel 2026, quando ha avuto una frattura da stress ad una vertebra lombare che lo ha costretto a un lungo stop; lo ha superato grazie a un percorso di riabilitazione ed è tornato in campo. Nonostante la giovane età, ha già vinto tutto quello che un pallavolista può desiderare. Con la Nazionale Italiana è diventato Campione d’Europa nel 2021 partecipando ai Giochi della XXXII Olimpiade di Tokyo e ha vinto la medaglia d’oro al campionato europeo, dove è stato premiato come miglior schiacciatore. Con il suo club, a Trento, ha invece vinto lo Scudetto e la prestigiosa Champions League nel 2024.
Dato che molti di noi ragazzi e ragazze sono pallavolisti, siamo stati molto felici di aver realizzato questo articolo, che ci ha molto appassionato con tanti dettagli relativi ai giocatori, alle loro storie, alle loro difficoltà e alla loro capacità di risollevarsi. Molte volte ci capita anche di prendere ispirazione dai giocatori a cui vorremmo assomigliare, nella nostra vita e nello sport.
Ricominciando i lavori, all’inizio del nuovo anno scolastico, i ragazzi e le ragazze della classe 2^A si sono messi all’opera e hanno scritto e rielaborato diverse poesie con temi altrettanto diversi e significativi. Una delle rielaborazioni che ci é piaciuta particolarmente è stata “I miei se fossi”, ispirata a una poesia comico-realistica scritta da Cecco Angiolieri (1260-1312). Il poeta, uno dei maggiori della sua epoca, si distingueva perché non amava particolarmente scrivere testi d’amore astratti ma raccontava la sua vita, a volte senza filtri e in modo ironico. La professoressa Antoniotti ci ha quindi chiesto di rielaborare il testo “S’i’ fosse foco” seguendo l’esempio di Cecco Angiolieri, aggiungendo la nostra vita nella poesia e cercando di descrivere cosa ci piacerebbe o non ci piacerebbe essere. E’ stato anche un modo per cominciare a pensare al nostro futuro. Quello che segue è un esempio del lavoro svolto in classe.
“I miei se fossi” di Adja Fall
Se fossi una vespa non pungerei,
se fossi gatto non graffierei.
Se fossi una penna non mi scaricherei mai,
Se fossi un astuccio sarei infinito, sai?
Se fossi una voce sarei gentile,
se fossi un mese sarei aprile.
Se fossi un fucile sparerei un fiore,
se fossi una lumaca non rovinerei l’orto all’agricoltore.
Se fossi qualunque cosa,
cercherei di rendere a tutti la vita gioiosa.
Questa è stata un attività che ci è piaciuta molto, ci è piaciuto approfondire le poesie analizzate durante questo periodo, dimostrando le nostre capacità nel pensare e creare.
Partecipare ai gruppi Scout rappresenta un’esperienza bella e soprattutto utile perché insegna a cavarsela da soli, ma anche ad affrontare le diversità del mondo che ci circonda. Il gruppo scout del nostro paese si chiama: “Gruppo Scout Castel San Giovanni 1“ ed ha festeggiato il 60^ anniversario della sua nascita. La sede si trova in Via Parpanese 1 ed è composta da una sede per i lupetti (tana), una per il reparto, una per il clan, un salone, una cucina, un magazzino e un grande prato. Il gruppo comprende le seguenti fasce di età: da 8 a 11 anni i bambini entrano a far parte dei Lupetti, da 12 a 16 anni si passa al Reparto, dove ci si divide in squadriglie e, da 16 a 21 anni si entra nel Clan. Successivamente si può proseguire in Comunità Capi. Il gruppo è formato in totale da 90 persone, senza contare i nuovi arrivati di quest’anno 2026/27.
Le feste più sentite del gruppo sono le seguenti: le cerimonie di chiusura e apertura, che sono per tutti e, a seguire, la festa di primavera, che è un raduno e un momento di festa organizzato annualmente dalle zone dello scautismo. Infine, dobbiamo ricordare il “San Giorgio”, che viene festeggiato dal reparto annualmente ed è una delle ricorrenze più importanti del movimento scout mondiale: l’evento è in onore di San Giorgio, patrono degli scout.
La promessa di Ginevra
Si entra ufficialmente nel gruppo scout con un momento ufficiale e solenne: la promessa, un impegno a seguire i valori di onestà, rispetto e cortesia che dura tutta la vita. Quando abbiamo iniziato a frequentare gli scout nei Lupetti, alle elementari eravamo timide e silenziose, ma dopo un po’ di tempo ci siamo ambientate e abbiamo iniziato a fare amicizie e a sentirci a nostro agio. I capi scout ci hanno aiutato ad entrare nel gruppo e a tirare fuori le nostre emozioni. Con il passare del tempo, il nostro branco è diventato come una famiglia. I Lupetti si chiamano così perché, durante il percorso, viene raccontato il “Libro della giungla” dove un ragazzino, Mowgli, si perde nella giungla e viene accolto da un branco di lupi: infatti ogni capo dei lupetti si chiama con il nome di un personaggio del libro stesso.
La promessa di Martina
Da pochi mesi, io, Ginevra, dai Lupetti sono passata in Reparto. Sono stata accolta dalla squadriglia dei Puma e non vedo l’ora di fare la prima uscita insieme. Dovrò imparare a cucinare e a montare una tenda… che emozione! Io, Martina, sono entrata a far parte del reparto circa un anno fa. Consigliamo a tutti questa esperienza, perchè fa scoprire le capacità che abbiamo dentro e aiuta a credere in se stessi, insegnando il rispetto per gli altri e l’importanza di aiutarsi a vicenda, senza escludere nessuno.
Spesso penso che la scuola sia considerata soltanto un luogo in cui studiare e rispettare delle regole. In realtà, per me, è anche uno spazio in cui posso sentirmi ascoltata, accolta e rispettata. Proprio per riflettere su questi aspetti, la prof.ssa Dionedi Chiara ha proposto alla mia classe, la 2^C, un’attività speciale che ci ha portato alla realizzazione della Carta dei Diritti della classe. Durante la quarta ora di un giovedì, ho ricevuto, insieme ai miei compagni, dei foglietti colorati sui quali ho scritto parole e brevi frasi per esprimere bisogni, desideri e diritti importanti sia nella vita scolastica, sia in quella personale. Per aiutarci nella riflessione, la professoressa ha scritto alla lavagna alcuni esempi che potevano servirci da spunto, lasciandoci però la totale libertà di esprimere i nostri pensieri.
Una volta terminata la scrittura, ho ritagliato il mio foglietto e l’ho trasformato in un piccolo omino stilizzato e colorato, diverso da tutti gli altri.Successivamente, ho ascoltato la professoressa mentre leggeva ad alta voce alcuni dei messaggi raccolti. I testi scritti sugli omini erano anonimi, perché non avevamo scritto il nostro nome. Durante la lettura, quando mi riconoscevo nelle parole ascoltate, potevo alzare la mano. Questo momento è stato particolarmente significativo, perché mi ha permesso di comprendere come molti bisogni, paure e desideri fossero condivisi da tutta la classe. Attraverso l’ascolto reciproco, ho potuto vivere un clima di maggiore comprensione, rispetto ed empatia. Al termine dell’attività, tutte le idee raccolte sono diventate parte della “Carta dei Diritti della 2^C”, un documento che rappresenta anche i miei valori e i miei bisogni.
Questa esperienza mi ha insegnato che ho il diritto di essere ascoltata, rispettata e compresa. Per me, la Carta dei Diritti non è soltanto un progetto scolastico, ma anche un simbolo di collaborazione e di crescita comune, che ricorda come una classe unita nasca dall’ascolto e dal rispetto reciproco di tutti.
I ragazzi di 10 classi della scuola secondaria “G.Mazzini”, tra prime e seconde, hanno partecipato alla Passeggiata della Legalità, un momento conclusivo del progetto che si è basato sulla Costituzione Italiana.
Durante i mesi scorsi, le classi hanno lavorato sulla legalità, leggendo il libro “La Costituzione in tasca” e lavorando con Lorenzo Piva, dell’associazione Libera. Hanno preparato del materiale (poesie, scritte, disegni) per rielaborare quello che hanno fatto.
Quindi, il 21/5 sono partiti per un viaggio attraverso i luoghi della Legalità di Castel San Giovanni. Il tragitto della passeggiata ha toccato le seguenti tappe:
1.L’angolo della Legalità (presso la biblioteca del plesso “G. Mazzini”)
2.Campo Giochi dedicato ai gemelli Asta, vittime della strage di Pizzolungo
3.Il Comune di Castel San Giovanni, in piazza XX Settembre
4.L’albero della Legalità, la quercia “Nonna Speranza” in via Carlo Manzella.
Le classi hanno camminato con uno striscione, sul quale è stampata la scritta: “Gli uomini passano, le idee restano. Restano le loro tensioni morali e continueranno a camminare sulle gambe di altri uomini.” È una frase di Giovanni Falcone che riassume bene il senso della Memoria e della Legalità.
Anche le classi quarte della primaria, il giorno 20/5, hanno fatto visita alla quercia “Nonna Speranza” e portato i loro lavori.
Per noi delle medie, è stata una passeggiata molto significativa, ci ha fatto molto piacere trovare i disegni dei bambini della scuola primaria, inoltre abbiamo scoperto che a Castel San Giovanni abbiamo un meraviglioso monumento alla legalità vivo di cui dobbiamo prenderci cura!
Nella soleggiata mattinata del 18 maggio, le classi 3E, 3D e 3F della scuola “G. Mazzini” si sono ritrovate, verso le ore 7.00 in piazza Olubra, pronte per partire alla volta di Camogli. Nonostante l’orario, eravamo tutti entusiasti e pieni di energia per la giornata che ci aspettava. Dopo aver sistemato zaini e giacche nell’autobus, il viaggio ebbe inizio. Il tragitto durò circa tre ore e trascorse tra chiacchiere, musica, risate e momenti di riposo. Durante il viaggio, facemmo anche una breve sosta in un autogrill, dove potemmo sgranchirci le gambe e comprare qualcosa da mangiare o da bere prima di ripartire. Poco dopo, finalmente, arrivammo in Liguria, a Camogli, un piccolo borgo affacciato sul mare, famoso per le sue case colorate e il suo panorama suggestivo.
Ad attenderci c’era la guida, Francesca, che ci accompagnò durante tutto il percorso di trekking nel parco naturalistico di Portofino. Fin dai primi passi, ci spiegò molte curiosità sulla zona, raccontandoci la storia del territorio, della vegetazione e dei sentieri del parco naturale. Durante il cammino potemmo osservare panorami spettacolari sul mare e immergerci completamente nella natura.
Anche se in alcuni punti il percorso era un po’ faticoso, continuammo tutti con entusiasmo, aiutandoci a vicenda e godendoci l’esperienza. Lungo il sentiero, Francesca ci mostrò diverse particolarità del luogo, spiegandoci come in passato quei percorsi e quei terrazzamenti venissero utilizzati dagli abitanti della zona e dai pescatori. Ascoltammo con interesse le sue spiegazioni e approfittammo delle pause per scattare fotografie al paesaggio. Il trekking fu quindi non solo un’attività sportiva, ma anche un’occasione per imparare cose nuove e stare insieme all’aria aperta. Dopo il lungo percorso, raggiungemmo finalmente la spiaggia di San Fruttuoso, un luogo molto suggestivo circondato dal verde e dal mare cristallino.
Qui ci siamo rilassati facendo il pranzo al sacco tutti insieme sulla spiaggia. Grazie alla splendida giornata di sole, molti di noi decisero anche di fare il bagno in mare, nonostante l’acqua fosse ancora piuttosto fresca. Tra tuffi, giochi e risate, quel momento fu sicuramente uno dei più divertenti della giornata. Successivamente, visitammo la famosa chiesa presente a San Fruttuoso, osservando con attenzione la sua particolare posizione affacciata direttamente sulla spiaggia. Francesca ci raccontò alcune curiosità storiche anche su questo luogo, rendendo la visita ancora più interessante.
Restammo colpiti dalla bellezza del paesaggio e dall’atmosfera tranquilla che si respirava in quel piccolo angolo di Liguria. Nel pomeriggio, concludemmo la nostra esperienza con un breve tragitto in traghetto che ci riportò a Camogli. Durante il viaggio, potemmo ammirare ancora una volta la costa, le scogliere e il mare, osservando il panorama mozzafiato. Stanchi ma felici, risalimmo poi sull’autobus per tornare a casa. La gita è stata un’esperienza molto divertente e istruttiva, che ci ha permesso di trascorrere una giornata diversa dal solito insieme ai compagni e agli insegnanti, scoprendo nuovi luoghi e creando bellissimi ricordi da conservare nel tempo.
