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“A sbagliare le storie in quarantena”

Un lavoro ispirato agli insegnamenti del grande Gianni Rodari Di Emma Tosca 10/05/2020 I ragazzi della classe 1^A hanno iniziato a lavorare a scuola, durante il mese di febbraio, ad un laboratorio di scrittura creativa ispirato a Gianni Rodari. E’ intervenuto a darci ispirazione in classe lo scrittore Matteo Corradini che ci ha proposto diContinua a leggere ““A sbagliare le storie in quarantena””

A “Lezione di sogni”

Di Alessandro Carrà 08/05/2020 Noi ragazzi 1^A, su consiglio della prof. Antoniotti, abbiamo guardato il film “Lezione di sogni”, di Sebastian Grobler. Nel 1874, Konrad Koch, un insegnante tedesco proveniente dall’Inghilterra, dove aveva studiato, arriva in una scuola tedesca molto tradizionale allo scopo di insegnare ai ragazzi la lingua inglese. Si tratta di un esperimentoContinua a leggere “A “Lezione di sogni””

“I Promessi Sposi”: le parodie

di Sara Bololoi 8/5/2020 “I Promessi Sposi” sono sicuramente il romanzo italiano più popolare ed importante della letteratura italiana dell’Ottocento. L’autore ha usato una lingua che sarebbe diventata quella italiana, personaggi semplici e ha inserito la sua fiducia nella Provvidenza: in breve il libro è diventato il primo best-seller italiano. Intorno a quest’opera, nel corsoContinua a leggere ““I Promessi Sposi”: le parodie”

Recensione del film JoJo Rabbit

di Davide Bergonzi e Thomas Rapalli 05/05/2020 Il giorno 08/02/2020 tutte le classi terze della scuola media “Giuseppe Mazzini” si sono recate al Cinema Teatro Moderno di Castel San Giovanni per la visione del film “Jojo Rabbit”. Questo film affronta il delicato tema del nazismo attraverso l’ironia. Nella Germania nazista del 1945, Johannes Betzler, dettoContinua a leggere “Recensione del film JoJo Rabbit”

Lezione da uno schermo

di Alice Gatti, Camilla Fanzini, Giulia Cagnani 31/04/2020 In queste ultime settimane, come tutti ormai sappiamo, non si può più uscire di casa per evitare l’ulteriore contagio del COVID-19. Ormai si sta sempre in casa, si esce solo per beni di prima necessità e da questi escludiamo la scuola. In ambito scolastico si rischia cosìContinua a leggere “Lezione da uno schermo”

Amsterdam, immersi in un viaggio virtuale alla scoperta di Anne Frank

di Piombino Giovanni, Zavattarelli Sara e Piva Emma 11/03/2020 Il 5 maggio 2020 tutti gli alunni di terza media della nostra scuola e Sarmato, aderenti al progetto Erasmus legato alla Shoah, avrebbero dovuto recarsi con un viaggio studio ad Amsterdam. Ciò però non si potrà fare a causa dello scoppio dell’epidemia a tutti noi nota,Continua a leggere “Amsterdam, immersi in un viaggio virtuale alla scoperta di Anne Frank”

La vita in quarantena

di Sara Zavattarelli 24/03/2020 Dalla prima settimana di marzo la Lombardia e alcune province del Veneto ed Emilia-Romagna sono state messe in quarantena, tra queste anche la provincia di Piacenza. Pochi giorni dopo la zona rossa è stata estesa a tutta la penisola, in quanto parecchie persone residenti al nord Italia, volevano rientrare al sud,Continua a leggere “La vita in quarantena”

Una Pasqua in quarantena

di Thomas Rapalli, Stefano Ratti, Giovanni Piombino, Davide Bergonzi 7/11/2020 È difficile a dirsi, ma questa sarà la nostra prima Pasqua in quarantena. Non sappiamo bene se il coniglio di Pasqua passerà a regalarci le nostre amate uova o se starà chiuso in casa, ma siamo sicuri di una cosa: sarà diversa rispetto agli anniContinua a leggere “Una Pasqua in quarantena”

Videogiochi: sì o no?

di Mattia Repetti 7/4/2020 Oggi in quasi tutte le case è presente un computer o un console per i videogiochi. A maggior ragione, in questi giorni di quarantena, per far passare il tempo, si ricorre ai videogiochi. Con le moderne tecnologie, schiacciando pochi tasti possiamo immergerci in un mondo fantastico, distante anni luce dalla realtà. I bambiniContinua a leggere “Videogiochi: sì o no?”

Gli haiku della legalità

a cura della classe 3 A 2/4/2020 Per ricordare e fare memoria , la classe 3 A ha usato uno stile essenziale, quello giapponese degli haiku: corte poesie che trasmettono un’idea senza spiegarla. Dopo aver lavorato su libri, documenti, interviste, i ragazzi hanno individuato delle parole chiave da utilizzare nei loro brevi testi e leContinua a leggere “Gli haiku della legalità”