Anche quest’anno la corsa campestre si è rivelata molto entusiasmante, mostrando in pista tanti ragazzi determinati e decisi ad arrivare primi; vi erano diversi pronostici sui possibili vincitori o vincitrici, che in parte si sono dimostrati esatti.
Far volare aquiloni e parole
La nostra classe si è fatta ispirare dalla famosa canzone “Cerf volant”, tratta dalla colonna sonora di “Les Choristes”, per comporre testi poetici e dare loro ali per volare.
Il risultato è stato un video che vi proponiamo.
Buon viaggio dalla classe 2 A.
[Recensione film] Les Choristes– I Ragazzi del Coro
La classe seconda A ha lavorato sul film “Les Choristes” con le insegnanti di italiano, musica, francese. Questa la nostra recensione.
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Dimissioni ed elezione del Papa
Il giorno 11/02/2013 è stato un giorno che ricorrerà negli annali della storia, poichè il Papa Benedetto XVI ha annunciato le proprie dimissioni dal pontificato.
Si ricomincia!
Eccoci tornati a scuola, pronti ad iniziare il nuovo anno scolastico con grande entusiasmo!
Ancora riuniti nella nuova redazione de “La voce dell’Olubra”, pronti a darvi tante notizie e ad approfondire numerosi argomenti.
Buone vacanze a tutti!
La redazione de “La voce dell’Olubra” augura buone vacanze a tutti, un “in bocca al lupo” ai ragazzi che affronteranno l’esame e un immenso ringraziamento a tutti i nostri lettori per il sostegno dato, che ci ha permesso di raggiungere le 7000 visite in appena 7 mesi.
Ci si rivede a settembre!
“Brundibar” premiato a Soragna
Ieri, domenica 3 giugno, alcuni componenti della classe 3°B e 3°C si sono recati a Soragna (PR) per ritirare un premio.
Gita a Trento!
Dopo tanto tempo di attesa,ecco che è arrivato il giorno più bello dell’anno: Venerdi 4 maggio 2012, gita a Trento. (capoluogo del Trentino-Alto-Adige, regione del nord-est d’Italia).
[Analisi] “A Silvia”
Un nostro compagno ha voluto accostare il liguaggio poetico a quello figurativo ed ha ricercato le immagini che ha ritenuto più adatte ad illustrare le idee-chiave del testo poetico preso in esame. Le immagini permettono di “vivere” la poesia attraverso una maggiore partecipazione emotiva.
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