La Voce dell'Olubra – Giornale online

di Davide Bergonzi e  Thomas Rapalli

05/05/2020

Il giorno 08/02/2020 tutte le classi terze della scuola media “Giuseppe Mazzini” si sono recate al Cinema Teatro Moderno di Castel San Giovanni per la visione del film “Jojo Rabbit”. Questo film affronta il delicato tema del nazismo attraverso l’ironia.  Nella Germania nazista del 1945, Johannes Betzler, detto Jojo, è un ragazzino di dieci anni, “fanatico del nazismo”, a tal punto che rtascorre le proprie giornate interloquendo con il suo amico immaginario, una versione infantile di Adolf Hitler. Jojo vive solo con la madre, avendo perso prima il padre in guerra e poi, di recente, anche la sorella; il suo obiettivo è diventare un soldato tedesco, motivo per cui, all’età di dieci anni, decide di partecipare a un camposcuola della Gioventù hitleriana. Jojo deve superare molte prove di addestramento, fra le quali gli viene ordinato di uccidere un coniglio, ma lui si rifiuta e prova a liberarlo, venendo poi umiliato e preso in giro con il nomignolo “Jojo Rabbit”. Quindi, per dimostrare il suo coraggio, decide di lanciare una granata, che sfortunatamente rimbalza contro un albero ed esplode sul suo piede, procurandosi diverse ferite sul viso e sulla gamba. Il suo sogno di aiutare la Germania nazista però non finisce, dato che sua mamma gli trova un incarico come addetto alla affissione di manifesti di propaganda del Nazismo. Un giorno però succede qualcosa di inaspettato: rincasando dal lavoro, Jojo si accorge della presenza di qualcuno, di cui  successivamente scoprirà la storia. Jojo si adatterà a Elsa, fino al punto di conviverci e conoscere ogni suo segreto, fino a quando, un mattino, passeggiando per il centro della sua città, Jojo verrà a scoprire una notizia che gli stravolgerà la vita e da quel momento diventerà il padrone di casa. A conclusione del film, come ci insegna la Storia, la Germania nazista verrà liberata e di conseguenza i Nazisti finiranno per essere ammazzati… ad eccezione del piccolo Jojo, perché un Generale nazista compirà un gesto che lo salverà dalla morte. Secondo noi il film è adatto ad una fascia di età dagli 11 anni in su, per capire a fondo tutte le emozioni e sensazioni che provavano i personaggi. Noi lo consideriamo un film educativo, che fa ragionare con il sorriso. Molto consigliato.

di Alice Gatti, Camilla Fanzini, Giulia Cagnani

31/04/2020

In queste ultime settimane, come tutti ormai sappiamo, non si può più uscire di casa per evitare l’ulteriore contagio del COVID-19. Ormai si sta sempre in casa, si esce solo per beni di prima necessità e da questi escludiamo la scuola. In ambito scolastico si rischia così di perdere tempo prezioso, in particolar modo la situazione è più grave per tutti quelli che, come noi, hanno gli esami di terza media o la maturità. Proprio per questo gli insegnanti richiedono molta coerenza e impegno da noi alunni, dato che la situazione è  già difficile. Fortunatamente, grazie alle nuove tecnologie moderne, una soluzione per riuscire a svolgere le attività didattiche senza uscire di casa c’è. Questa soluzione è rappresentata dalle classi virtuali: solo qualche anno fa sarebbe sembrato impossibile, ma invece in queste ultime settimane sono stati tanti  i professori che hanno aderito all’idea delle lezioni online. Gli insegnanti e gli alunni si sono attivati su varie piattaforme digitali e si stanno impegnando per riuscire a portare avanti le attività didattiche, nonostante le difficoltà. Inizialmente solo poche scuole hanno aderito a questa idea, ma dato che purtroppo la quarantena è stata prolungata e si prolungherà anche in futuro, si è diffusa sempre di più l’idea della didattica a distanza, oggi modalità obbligatoria.

I professori, mettendosi d’accordo con la preside, hanno fornito a noi ragazzi una tabella con i vari orari settimanali delle video lezioni. Sono circa due o tre ore al giorno, esclusi il sabato e la domenica, e solitamente le lezioni durano un’ora o poco più. Per fare le lezioni online si utilizzano varie piattaforme come il registro elettronico, skype e meet, quest’ultima privilegiata dal mese di maggio, essendosi in nostro Istituto recentemente dotato della GSuite.

Quando la video chiamata inizia, la professoressa fa l’appello e poi si procede normalmente, spiegando la lezione e facendo anche delle domande, se necessario. Nonostante a volte ci siano alcuni problemi tecnici, è un metodo molto efficace per riuscire  a stare al passo la preparazione. Le lezioni virtuali sono come lezioni normali, perché si riescono a vedere i compagni e i  professori, ma purtroppo dallo schermo del proprio computer e non dal vivo.

E invece l’esame di terza media? Ci è stato comunicato che quest’anno i ragazzi di terza, se non si torna più a scuola, (cosa molto probabile) dovranno fare solamente una tesina partendo da una parola chiave. Questa tesina non verrà presentata dai ragazzi durante  un’interrogazione ma, dopo che i professori l’avranno visionata, verrà consegnata sotto forma di elaborato multimediale, per mostrare ai professori l’impegno impiegato per la sua riuscita e le competenze acquisite nel triennio.

Noi ragazzi stiamo cercando di rimanere positivi durante questa quarantena, perché sappiamo che, se oggi stiamo lontani, domani ci potremo abbracciare forte e, anche se stare lontano dai nostri amici ci rende tristi, sappiamo che, nonostante qualche chilometro di distanza, siamo tutti più vicini metaforicamente, perché ci supportiamo a vicenda in questa situazione difficile. Siamo contenti di riuscire a fare comunque lezione, anche se tramite uno schermo, ma ovviamente ci mancano molto i nostri professori e i nostri compagni di classe, che probabilmente non vedremo più fino alla fine di questo virus. Proprio per questo volevamo approfittare di questo articolo per ringraziare, a nome di tutti gli alunni, i professori che si fanno sentire così vicini, nonostante la lontananza, e che si sono messi in gioco, attivandosi sulle piattaforme digitali per i propri alunni. Noi tutti stiamo cercando di vivere questo momento difficile con il sorriso, perché, nonostante le difficoltà, se ci impegneremo e staremo uniti, potremo tornare alla normalità.

di Thomas Rapalli, Stefano Ratti, Giovanni Piombino, Davide Bergonzi

7/11/2020

È difficile a dirsi, ma questa sarà la nostra prima Pasqua in quarantena. Non sappiamo bene se il coniglio di Pasqua passerà a regalarci le nostre amate uova o se starà chiuso in casa, ma siamo sicuri di una cosa: sarà diversa rispetto agli anni passati. Non la passeremo con i nostri zii, cugini, nonni o amici (almeno non in carne ed ossa), ma a casa nostra con genitori e fratelli. Queste hanno tutta l’aria di essere premesse per una “terribile” Pasqua, ma magari possono essere uno spunto di riflessione per passare la Pasqua in modo alternativo. Sicuramente non ti sveglierai presto per andare a messa e potrai dormire fino a quando ne avrai voglia. Non dovrai aspettare l’arrivo dei tuoi parenti, ma potrai vederti con loro al computer in videochiamata. Potrai decidere cosa e quanto mangiare senza che tua nonna ti veda sciupato o ti chieda se hai mangiato (tanto la telecamera ingrassa). È lungo e stancante fare gli auguri a tutti (soprattutto se hai 7 zii e 18 cugini), ma grazie alla tecnologia potrai farlo semplicemente digitando sulla tastiera “Buona Pasqua”. In questa Pasqua prevarrà però anche un sentimento negativo: non potremo infatti uscire e avventurarci liberi nel mondo, ma saremo costretti a vivere questo momento di felicità, festa e raccoglimento reclusi come dei prigionieri nella nostra dimora, da soli o con poche persone. Perché possiamo aiutarci con la tecnologia quanto vogliamo, ma essa non potrà mai rimpiazzare del tutto la realtà. Come scritto sopra, dobbiamo comunque trovare un modo per rendere questa Pasqua bella a suo modo, nonostante le avversità:  non ci resta quindi nient’altro, se non augurarvi buona Pasqua in quarantena!